* แจกทุนเสริมสร้างการอ่าน แผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน ได้รับการสนับสนุนจาก สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) เปิดการสนับสนุนทุนประจำปี 2553 ครั้งที่ 1 ให้แก่โครงการสร้างเสริมการอ่านในเด็กปฐมวัย (0-6 -ขวบ) เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่านตั้งแต่เล็ก แผนงานฯ จึงขอเชิญชวนองค์กร และ หน่วยงาน ต่าง ๆ ที่สนใจเข้าร่วมเป็นภาคีเครือข่าย หรือขอรับการสนับสนุนทุนในการดำเนินกิจกรรม สนใจสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม หรือขอรับแบบฟอร์มการเสนอโครงการได้ที่ แผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน โทร. 0-2424-4616 และ 0-2424-4617 ต่อฝ่ายกิจกรรมและประชาสัมพันธ์ * คณะวิทย์มหิดลจัดค่าย คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ขอเชิญนักศึกษา ชั้นปีที่ 3 และปีที่ 4 สายวิทยาศาสตร์ ทุกสถาบัน สมัครเข้าร่วมโครงการ MU-Sc Summer Microbiology Research Experience for Science and [...]
เมื่อพูดถึงกระเจี๊ยบ บางท่านอาจนึกถึงกระเจี๊ยบที่เป็นน้ำสมุนไพรสีแดง รสชาติหวานอมเปรี้ยว มีสรรพคุณแก้ร้อนใน กระหายน้ำ และบางท่านที่ชอบทานน้ำพริกก็จะนึกถึงผลอ่อนของกระเจี๊ยบที่นำมาต้มเป็นผักจิ้ม แต่หลายท่านอาจจะยังไม่ทราบว่ากระเจี๊ยบมีกี่ชนิด สารานุกรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถานเล่ม ๑ อธิบายไว้ว่า กระเจี๊ยบ เป็นพันธุ์ไม้ล้มลุกในสกุลชบา (Hibiscus) ในวงศ์ Malvaceae ซึ่งเป็นตระกูลที่มีต้นงิ้ว นุ่น รวมอยู่ด้วย มีอยู่ ๒ ชนิด คือ กระเจี๊ยบเปรี้ยว กับ กระเจี๊ยบมอญ มีลักษณะดังนี้ กระเจี๊ยบเปรี้ยว (Hibiscus Sabdariffa) ถิ่นเดิมอยู่ที่ใดไม่ทราบแน่ชัด แต่เชื่อกันว่าเป็นทวีปแอฟริกา ปลูกทั่วไปในเขตร้อน ในประเทศไทยโดยมากปลูกในสวนครัว ใบเกลี้ยงขนาดย่อมกว่าฝ่ามือ ดอกสีเหลืองอ่อนกลางแดง ออกเดี่ยวตามง่ามใบ ผลสีแดง เป็นขนรูปไข่ยอดแหลม ขนาดยาว ๒.๕-๓ เซนติเมตร ส่วนนอกประกอบด้วยกลีบนอกของดอก ซึ่งต่อมาเจริญขึ้นเป็นเนื้อหนัง หุ้มห่อผลภายใน และเป็นส่วนของผลที่เป็นประโยชน์ กระเจี๊ยบเปรี้ยวมีรสเปรี้ยวทุกส่วน มากบ้าง น้อยบ้าง ใบและผลใช้ต้มแกง ผลใช้ทำวุ้น [...]
นายธีระ สลักเพชร รมว.วัฒนธรรม (วธ.) เปิดเผยว่า ในการประชุมคณะรัฐมนตรี (ครม.) ที่ประชุมมีมติเห็นชอบโครงการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมเพื่อสร้างรายได้สู่ชุมชน ของสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ (สบศ.) ซึ่งเป็นหนึ่งในโครงการเศรษฐกิจสร้างสรรค์ ของ วธ. โดยได้อนุมัติงบฯสนับสนุนจำนวน 20 ล้านบาท สำหรับจัดกิจกรรมในโครงการ ได้แก่ การประชาสัมพันธ์การแสดงพื้นบ้าน การแสดงทางศิลปวัฒนธรรม ร่วมกับการแสดงโขน 5 ภูมิภาค โดยนักศึกษาจากวิทยาลัยนาฏศิลป์ ซึ่งโครงการดังกล่าวจะช่วยให้เด็กวิทยาลัยนาฏศิลป์มีพื้นที่ในการแสดงออกทางศิลปวัฒนธรรม รวมถึงจะเป็นการสร้างรายได้ให้แก่คณะนักแสดงพื้นบ้านที่จะมาเข้าร่วมจัดการแสดงด้วย ทั้งนี้คาดว่าจะสามารถเริ่มโครงการได้ภายในเดือนเม.ย.นี้ ด้าน นายเกรียงไกร สัมปัชชลิต อธิบดีกรมศิลปากร กล่าวถึงการจัดทำตัวอย่างผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรม ซึ่งเป็นการต่อยอดโครงการเศรษฐกิจสร้างสรรค์ของรัฐบาล ว่า ผลิตภัณฑ์แต่ละชิ้นที่กรมศิลปากรจัดทำนั้น พัฒนามาจากองค์ความรู้และรูปแบบศิลปะดั้งเดิม เช่น แม็กเน็ท หรือ แม่เหล็กติดตู้เย็น มู่ลี่ แจกัน พวงกุญแจ เป็นต้น ขณะเดียวกันกรมศิลปากรยังได้ต่อยอดส่งเสริมความรู้การพัฒนาผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมให้กลุ่มชาวบ้าน โดยนำเอกลักษณ์ของแต่ละท้องถิ่น มาประดับลวดลายบนผลิตภัณฑ์ของชุมชนด้วย “กรมศิลปากรยังได้ประสานกับกระทรวงอุตสาหกรรม ในการพัฒนาต่อยอดผลิตภัณฑ์ชุมชนเพื่อไปสู่อุตสาหกรรมการส่งออกด้วย นอกจากนี้เรายังได้ทำผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมตามเส้นทางท่องเที่ยวทางวัฒนธรรม [...]
Up นอกจากจะเป็นชื่อหนังที่สั้นที่สุดในบรรดาหนังที่ชิงตุ๊กตาทองที่เพิ่งประกาศผลไป และนอกจากจะเป็นกริยาวิเศษณ์ที่มักถูกใช้ทำหน้าที่กริยาในภาษาพูดแล้ว ยังเป็นคำที่ปรากฏอยู่ในหลายสำนวนโดยละทิ้งความหมาย “ขึ้น” อันเป็นสมบัติเฉพาะตัวเมื่อใช้เป็นคำโดด ๆ นอกจาก Up แล้ว อีกเรื่องหนึ่งที่ได้รับเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล ภาพยนตร์ยอดเยี่ยมมีชื่อที่แทบจะเป็นหนังเรื่องเดียวกันได้ นั่นคือ Up in the Air ฟังดูเหมือนกับแปลว่า ขึ้นไปในอากาศ เพราะเป็นหนังเกี่ยวกับคนที่ใช้เวลาอยู่ในเครื่องบินเยอะมาก (ความจริงถ้าจะใช้เป็นชื่อหนังที่เกี่ยวกับคนแก่ที่เอาลูกโป่งผูกบ้านลอยขึ้นไปในอากาศก็น่าจะได้เหมือนกัน) แต่ up in the air มักจะใช้เป็นสำนวนด้วยครับ เมื่อเป็นสำนวน up in the air มีความหมายว่า ยังไม่ได้ตัดสิน ไม่แน่นอนว่าผลจะออกมาเป็นอย่างไร เช่น Things are still up in the air at the moment. There are [...]
เมื่อเวลา 09.00 น. วันที่ 9 มี.ค. ที่กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) กลุ่มผู้ปกครองและครู รร.ร่วมฤดีวิเทศศึกษาได้เข้าพบนายชินวรณ์ บุณยเกียรติ รมว.ศธ. โดยผู้ปกครองรายหนึ่ง เปิดเผยว่า คณะผู้ปกครอง ครู และนักเรียนได้เคยทำหนังสือร้องเรียนถึงปลัดศธ. เรื่องการละเมิด พ.ร.บ.โรงเรียนเอกชน พ.ศ. 2550 เมื่อวันที่ 11 ธันวาคม 2552 และหนังสือร้องเรียนเรื่องการลดเงินเดือน และข้อกังวลของคณะครูที่สอนมาเป็นเวลานาน รวมทั้งหนังสือร้องเรียนเรื่องพฤติกรรมอันไม่เหมาะสมของฝ่ายบริหาร ซึ่งปลัดศธ.ได้รับปากจะนัดประชุมชี้แจง 4 ฝ่ายหลังวันที่ 1 มกราคม 2553 เพื่อแก้ไขปัญหาร่วมกัน แต่จนถึงปัจจุบันก็ยังไม่ได้รับการติดต่อจากศธ.แต่อย่างใด จึงต้องมาทวงถามจาก รมว.ศึกษาธิการ “พวกเราเคยร้องเรียนมาหลายครั้งแล้วแต่ก็ถูกเพิกเฉย และทางโรงเรียนก็ไม่ได้ให้คำตอบอะไร อีกทั้งคณะกรรมการโรงเรียนยังฟ้องกลุ่มผู้ปกครองอีกด้วยฐานสร้างความเสียหายต่อภาพลักษณ์ของโรงเรียน ดังนั้นจึงต้องเรียกร้องให้ นายชินวรณ์ ได้มาดูแลเรื่องนี้ด้วย อย่างไรก็ตามหากไม่มีความคืบหน้าในเรื่องนี้คณะผู้ปกครองจะเดินทางไปยื่นหนังสือต่อนายอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ นายกรัฐมนตรี และเดินหน้าฟ้องศาล ปกครองอย่างแน่นอน ด้าน นายชินวรณ์ บุณยเกียรติ [...]
ดร.ทรงธรรม ปิ่นโต ผู้บริหารส่วนเศรษฐกิจมหภาค สายนโยบายการเงิน ธนาคารแห่งประเทศไทย กล่าวในการสัมมนา เรื่อง “บทบาทภาครัฐและเอกชนที่ส่งเสริมความสามารถในการแข่งขันของประเทศ” เมื่อวันที่ 9 มี.ค.ว่า แม้เศรษฐกิจของประเทศไทยอยู่ในอันดับที่ 14 ของโลก แต่ในอนาคตต้องมีการแข่งขันมากขึ้น ดังนั้นเศรษฐกิจจะต้องดีขึ้นด้วย ดังนั้นการศึกษาจะต้องพัฒนาขึ้นด้วย เพราะการพัฒนาการศึกษาจะทำให้คนมีคุณภาพ เป็นนักคิดที่สร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ อย่างไรก็ตามยอมรับว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องที่ทำยากที่สุด แต่ก็ต้องทำและที่สำคัญต้องทำให้เด็กคิดเป็น และมีความสามารถในการแข่งขันได้ด้วย ว่าที่ร้อยเอกจิตร์ ศิรธรานนท์ กรรมการรองเลขาธิการหอการค้าไทย และสภาหอการค้าแห่งประเทศไทย กล่าวว่า สถานประกอบการต้องการคนที่มีคุณลักษณะ 4 ประการ คือ 1.มีความรู้ที่แน่นในสาขาวิชาที่จบมา 2.สามารถนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติได้ 3.การทำงานเป็นทีมได้ดี และ 4.มีวิสัยทัศน์ คุณธรรม แต่ขณะนี้บัณฑิตที่เข้าสู่ตลาดแรงงานกลับไม่มีคุณลักษณะดังกล่าวเท่าที่ควร มีแต่จะเอาตัวรอดเพียงอย่างเดียว จึงทำให้ประเทศไปไม่รอด ด้าน ดร.สุเมธ แย้มนุ่น เลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา (กกอ.) ว่า การพัฒนาการศึกษาเพื่อการแข่งขัน เป็นหน้าที่ของทุกฝ่ายที่ต้องช่วยกันไม่ใช่เป็นเรื่องของอุดมศึกษาหรือกระทรวงศึกษาเพียงฝ่ายเดียว.
* แจกทุนเสริมสร้างการอ่าน แผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน ได้รับการสนับสนุนจาก สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ (สสส.) เปิดการสนับสนุนทุนประจำปี 2553 ครั้งที่ 1 ให้แก่โครงการสร้างเสริมการอ่านในเด็กปฐมวัย (0-6 -ขวบ) เพื่อปลูกฝังนิสัยรักการอ่านตั้งแต่เล็ก แผนงานฯ จึงขอเชิญชวนองค์กร และ หน่วยงาน ต่าง ๆ ที่สนใจเข้าร่วมเป็นภาคีเครือข่าย หรือขอรับการสนับสนุนทุนในการดำเนินกิจกรรม สนใจสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติม หรือขอรับแบบฟอร์มการเสนอโครงการได้ที่ แผนงานสร้างเสริมวัฒนธรรมการอ่าน โทร. 0-2424-4616 และ 0-2424-4617 ต่อฝ่ายกิจกรรมและประชาสัมพันธ์ * คณะวิทย์มหิดลจัดค่าย คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล ขอเชิญนักศึกษา ชั้นปีที่ 3 และปีที่ 4 สายวิทยาศาสตร์ ทุกสถาบัน สมัครเข้าร่วมโครงการ MU-Sc Summer Microbiology Research Experience for Science and [...]
Up นอกจากจะเป็นชื่อหนังที่สั้นที่สุดในบรรดาหนังที่ชิงตุ๊กตาทองที่เพิ่งประกาศผลไป และนอกจากจะเป็นกริยาวิเศษณ์ที่มักถูกใช้ทำหน้าที่กริยาในภาษาพูดแล้ว ยังเป็นคำที่ปรากฏอยู่ในหลายสำนวนโดยละทิ้งความหมาย “ขึ้น” อันเป็นสมบัติเฉพาะตัวเมื่อใช้เป็นคำโดด ๆ นอกจาก Up แล้ว อีกเรื่องหนึ่งที่ได้รับเสนอชื่อเข้าชิงรางวัล ภาพยนตร์ยอดเยี่ยมมีชื่อที่แทบจะเป็นหนังเรื่องเดียวกันได้ นั่นคือ Up in the Air ฟังดูเหมือนกับแปลว่า ขึ้นไปในอากาศ เพราะเป็นหนังเกี่ยวกับคนที่ใช้เวลาอยู่ในเครื่องบินเยอะมาก (ความจริงถ้าจะใช้เป็นชื่อหนังที่เกี่ยวกับคนแก่ที่เอาลูกโป่งผูกบ้านลอยขึ้นไปในอากาศก็น่าจะได้เหมือนกัน) แต่ up in the air มักจะใช้เป็นสำนวนด้วยครับ เมื่อเป็นสำนวน up in the air มีความหมายว่า ยังไม่ได้ตัดสิน ไม่แน่นอนว่าผลจะออกมาเป็นอย่างไร เช่น Things are still up in the air at the moment. There are [...]
ไปต่อรองกฤษฎีกาเองขอประเดิม9แห่ง ดร.สรจักร เกษมสุวรรณ ที่ปรึกษา รมช.ศึกษาธิการ (ศธ.) กล่าวถึงกรณีที่ ศ.ดร.ธีรวุฒิ บุณยโสภณ ประธานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (กอศ.) ระบุว่า คณะกรรมการกฤษฎีกาไม่ได้คัดค้านร่างกฎกระทรวงเรื่องการรวมสถานศึกษาอาชีวศึกษา เพื่อจัดตั้งสถาบันการอาชีวศึกษา เพียงแต่ตั้งข้อสังเกตว่าไม่ควรจัดตั้งสถาบันการอาชีวะพร้อมกัน 19 แห่ง แต่ควรทยอยเปิดตามความพร้อม ว่า ยืนยันว่าในการหารือร่วมกับเลขานุการคณะกรรมการกฤษฎีกา คณะที่ 8 ซึ่งเป็นผู้พิจารณาร่างกฎกระทรวงดังกล่าว คณะกรรมการกฤษฎีกาฯ คัดค้านแนวทางที่จะรวมสถานศึกษาเป็นสถาบันการอาชีวะ 19 แห่ง แม้จะทยอยจัดตั้งตามความพร้อมตามที่ กอศ.ระบุ เพราะขัดต่อ พ.ร.บ.การอาชีวศึกษา ที่ต้องการให้จัดการอาชีวศึกษาเป็น 2 รูปแบบ คือ สถานศึกษารูปแบบเดิม กับการรวมสถานศึกษาเป็นสถาบันการอาชีวะ ที่สำคัญ ร่างกฎกระทรวงดังกล่าวไม่ได้ระบุว่า จะทยอย จัดตั้งตามความพร้อม แต่เขียนว่า “ให้รวมสถานศึกษาอาชีวศึกษาตามบัญชีแนบท้ายกฎกระทรวง…” ซึ่งบัญชีแนบท้ายก็คือรายชื่อสถานศึกษาทั้ง 415 แห่ง ดร.สรจักร กล่าวต่อไปว่า ทางออกที่ดีที่สุดคือต้องมีการหารือ เพื่อทบทวนวิธีการรวมสถานศึกษา [...]
เมื่อพูดถึงกระเจี๊ยบ บางท่านอาจนึกถึงกระเจี๊ยบที่เป็นน้ำสมุนไพรสีแดง รสชาติหวานอมเปรี้ยว มีสรรพคุณแก้ร้อนใน กระหายน้ำ และบางท่านที่ชอบทานน้ำพริกก็จะนึกถึงผลอ่อนของกระเจี๊ยบที่นำมาต้มเป็นผักจิ้ม แต่หลายท่านอาจจะยังไม่ทราบว่ากระเจี๊ยบมีกี่ชนิด สารานุกรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถานเล่ม ๑ อธิบายไว้ว่า กระเจี๊ยบ เป็นพันธุ์ไม้ล้มลุกในสกุลชบา (Hibiscus) ในวงศ์ Malvaceae ซึ่งเป็นตระกูลที่มีต้นงิ้ว นุ่น รวมอยู่ด้วย มีอยู่ ๒ ชนิด คือ กระเจี๊ยบเปรี้ยว กับ กระเจี๊ยบมอญ มีลักษณะดังนี้ กระเจี๊ยบเปรี้ยว (Hibiscus Sabdariffa) ถิ่นเดิมอยู่ที่ใดไม่ทราบแน่ชัด แต่เชื่อกันว่าเป็นทวีปแอฟริกา ปลูกทั่วไปในเขตร้อน ในประเทศไทยโดยมากปลูกในสวนครัว ใบเกลี้ยงขนาดย่อมกว่าฝ่ามือ ดอกสีเหลืองอ่อนกลางแดง ออกเดี่ยวตามง่ามใบ ผลสีแดง เป็นขนรูปไข่ยอดแหลม ขนาดยาว ๒.๕-๓ เซนติเมตร ส่วนนอกประกอบด้วยกลีบนอกของดอก ซึ่งต่อมาเจริญขึ้นเป็นเนื้อหนัง หุ้มห่อผลภายใน และเป็นส่วนของผลที่เป็นประโยชน์ กระเจี๊ยบเปรี้ยวมีรสเปรี้ยวทุกส่วน มากบ้าง น้อยบ้าง ใบและผลใช้ต้มแกง ผลใช้ทำวุ้น [...]